为丰富校园心理健康教育形式，引导学生树立包容尊重的生命观念，6月3日下午13:30，大学生心理健康教育中心“光影的故事”心理电影沙龙（第十二期）在中心114室顺利开展。本次活动由大学生心理健康教育中心彭思怡老师主持，围绕影片《穿越美国》进行集体赏析与交流讨论，以此方式完成了一场富有深度的心灵成长之旅。

活动伊始，彭思怡老师围绕心理疗愈与影视的关联展开科普，讲解影视作品作为潜意识投射载体的心理学原理，结合多部经典影片案例，说明观影是觉察自我情绪、舒缓内心压力的有效途径。同时，老师现场宣读团体辅导保密守则，明确交流规范，约定参与学生严守分享隐私、友善交流，杜绝言语评判，为整场沙龙营造安全、包容的沟通氛围。

彭老师从电影的片名和影片故事梗概切入，结合心理学知识科普生理性别与心理性别的区别，细致讲解跨性别相关常识，依托影片主角跨越旅途、与亲生儿子和解成长的故事脉络，设置多维度思考议题，引导同学们带着思考沉浸式观影，从亲情羁绊、自我接纳、多元包容三个角度品读影片细节。

观影结束后进入圆桌分享研讨环节，全体同学围席而坐，结合观影感受踊跃发言。大家围绕角色成长、亲情矛盾、性别认识等内容各抒己见，分享观影过程中令自己印象深刻的内容，结合生活实际畅谈感悟。彭老师耐心倾听引导，针对同学们提出的困惑细致答疑，依托影片案例启发学生学会尊重个体差异、接纳自我与他人的独特性。

活动尾声，彭老师对本次电影沙龙活动进行总结，点明影片背后关于生命包容与自我和解的深层内涵。参与学生纷纷表示，本次电影沙龙跳出传统心理课堂模式，在光影与交流中收获心理新知，进一步学会换位思考、尊重多元。

本次“光影的故事”心理电影沙龙活动圆满结束。本次活动借助《穿越美国》这部影片，引导学生关注性别认知、自我接纳与包容差异等议题，在观影与交流中传递尊重多元的生命理念。接下来，中心将继续探索更多贴近学生实际的心理健康教育形式，为校园心理健康工作注入更多生机与活力。