为更好地宣传心理健康教育知识，激发同学们的阅读兴趣，营造良好的读书交友氛围，让同学们可以找到志同道合的“知音”，大学生心理健康教育中心于5月15日至5月31日举办了“好书不孤‘读’，悦享觅知音”书友会活动。书友会活动都在大学生心理健康教育中心团体辅导114室及综1-105开展，共举办了13场，涵盖了《活着》《围城》《小王子》《房思琪的初恋乐园》《云边有个小卖部》《杀死一只知更鸟》等多部文学作品，吸引了众多文学爱好者的积极参与。
本次书友会分为自我介绍、小组命名、重要话题讨论、小组自由讨论、有奖竞答、感受分享以及组长总结发言多个环节。
每场书友会都在主持人的简短开场白中拉开帷幕。首先，书友们在轻松愉快的氛围中进行了简短的自我介绍，彼此迅速拉进了距离。大家纷纷分享了自己对所选文学作品的总体感想和阅读收获，许多书友表示选择的作品都是他们心目中的经典之作，希望通过书友会能够更深入地理解书中的情节和人物关系。
最有趣的环节莫过于小组命名了。书友们自由分成几个小组，投票选出小组组长，并一起为小组命名，现场大家热烈讨论，充满了欢声笑语，大家的创意都有自己的风格，比如“书海寻宝队”“星际旅行小分队”“说的都对”队等一系列有趣又可爱的组名。
交流互动环节中，书友会迎来了高潮。在主持人的组织下，各小组对书中的重要话题进行讨论，然后就个人想了解的话题进行了整体自由讨论交流，通过头脑风暴，提出了许多有趣的问题和观点。大家争相发表自己的看法，现场气氛热烈。许多同学表示，这样的互动环节不仅激发了他们的思考，还让他们学会了如何更好地表达自己的观点。
有奖竞答环节更是将活动推向了另一个高潮。主持人根据每部文学作品的细节内容提出问题，现场同学们踊跃抢答，答对的同学获得了精美的小奖品。这一环节不仅活跃了气氛，也检验了大家的阅读细致程度。一位获奖的同学说道：“这个环节非常有趣，让我在紧张的抢答中进一步加深了对书中细节的记忆。”
在其中几场书友会中，还增添了角色扮演这一有趣的环节。主持人组织同学们进行角色扮演，通过扮演书中的角色，演绎经典情节，或者根据书中人物的特点，自创剧本进行延伸演绎，这加深了大家对角色的形象、性格的了解。
在分享交流阶段，每个小组派出代表分享自己最想阅读以及想在下次书友会和大家一起读的书籍。接着小组全体书友们依次分享参加此次书友会的体验和感受，大家从不同角度解读选择的文学作品，有的关注人物性格，有的探讨情节发展，还有的结合自身经历，阐述了对书中哲理的体会。同学们表示，通过分享交流，他们不仅对作品有了更深的理解，也学会了如何从不同的角度去分析和思考问题。
书友会在小组组长的总结发言中圆满结束，组长总结小组讨论的成果，并分享心得。一位组长表示：“我很喜欢这样有意义、有内涵、有帮助的活动，它让我在放松的同时充盈了自己，后续我们也将自发组织一些小型的书友会，让更多的人参与到这样的活动中去。”主持人对同学们的积极参与表示感谢，并希望大家通过这样的活动，能在阅读中找到心灵的共鸣，提升心理健康水平。主持人表示：“希望通过书友会，同学们不仅能加深对作品的理解，还能在交流中找到更多的心理支持，觅得知音，相伴而行。”
本次书友会，不仅是一次阅读的盛宴，更是一次心灵的洗礼。通过交流和分享，同学们在心理健康和文学素养方面都得到了提升。这无疑为我们的校园生活注入了新的活力和意义，大学生心理健康教育中心也将继续通过书友会、心理情景剧等多种形式以丰富同学们的课余生活、提升综合素质、促进大家的身心健康发展。
